Aluno do Ensino Fundamental lançou jogo brasileiro e está dando o que falar
Em agosto de 2025, um estudante do ensino fundamental surpreendeu a todos ao lançar um jogo de tabuleiro inovador, que combinava diversão e aprendizado sobre o Brasil.
Gabriel Augusto Amaral Correia, de 15 anos, matriculado na EMEF Dr. João Gilberto Sampaio, revelou seu talento criativo com “Andando pelo Brasil”, uma criação feita à mão que encantou educadores e colegas.
O projeto, desenvolvido com base em conteúdos escolares, destacou-se por promover o conhecimento de forma lúdica, abrangendo geografia, matemática, inglês e história.
A Jornada de um Criador Dedicado
Gabriel, diagnosticado com autismo e síndrome de Klinefelter, demonstrou ser um aluno tímido, mas extremamente focado e responsável. A ideia do jogo surgiu dele mesmo, inspirado em jogos pedagógicos usados na escola, onde ele facilmente adaptava regras e sugeria melhorias.
Com o apoio da professora Ana Maria Verucci Cunha, do Atendimento Educacional Especializado, e do professor Luiz Rodolfo Kusuki, ele transformou sua paixão em um produto educacional. O processo começou em 2022, mas o lançamento oficial ocorreu em 7 de agosto de 2025, durante um evento emocionante na escola, reunindo familiares, amigos e autoridades.
Mecânica e Encanto do Jogo
“Andando pelo Brasil” foi confeccionado em papel Paraná com plotagem profissional, incluindo dois dados, quatro pinos, treze cartas com regras e perguntas, além de um mapa detalhado dos biomas brasileiros.
Os jogadores exploravam curiosidades sobre fauna, flora e características regionais, enfrentando desafios interdisciplinares. Cada resposta correta avançava casas no tabuleiro; erros exigiam recuos. Testado por colegas, o jogo provou ser acessível para crianças a partir de 6 anos e jogável por até quatro pessoas, incentivando o aprendizado coletivo e a competição saudável.
Momento de Celebração e Reconhecimento
O lançamento, às 10h na escola localizada na Rua Pindamonhangaba, 851, em Vila Mariana, foi um marco para Gabriel, que expressou sua felicidade com a repercussão. “Estou muito feliz com essa conquista”, declarou ele, emocionado ao ver seu trabalho reconhecido. A professora Ana celebrou a superação, notando como o projeto elevou a autoestima do aluno e trouxe alegria ao ver outros se divertindo enquanto aprendiam.
